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天臺教育:高標準謀劃 高質量發展 扎實推進義務教育優質均衡縣創建 發布日期:2019-05-22 來源: 天臺縣教育局 字體:[ ]

天臺縣委縣政府歷來高度重視教育事業發展,堅持把教育放在改善民生之首,把創建全國義務教育優質均衡發展縣作為“十三五”天臺教育發展的主要目標和總載體,加大投入力度,完善體制機制,注重教育公平,提升教育質量,努力構建統籌城鄉、規范辦學、優質均衡的現代辦學體系。2014年通過全國義務教育基本均衡縣驗收,2016年通過省教育基本現代化縣評估,2018年完成全國義務教育優質均衡發展縣申報工作。

一、堅持城鄉統籌規劃,提升均衡發展格局

堅持擴大辦學規模與兼顧學生就近入學相結合,積極穩妥推進全縣中小學布局調整工作。4年來,升格義務教育正校級學校1所,副校級11所,整體搬遷3所,擴容4所,形成布點均勻、規模適當、結構合理的教育發展新格局。2018年,委托浙江大學編制完成《天臺縣中小學校和幼兒園布局規劃(2018—2030年)》,不斷優化學校布點,加快中心鎮區和城區三街道人口聚集區學校建設,著力解決城鎮教育資源不足問題。在原教研區基礎上,組建“名校引領、一體發展、捆綁考核”的發展聯合體,實現“學校統籌管理、資源統籌使用、教學統籌組織、師資統籌培養、教研統籌安排、工作統籌考核”,加快推進城鄉和學校間的均衡優質發展。

二、持續加大教育投入,增強均衡發展保障

在依法保障教育經費“三增長”、“兩提高”的基礎上,建立財政投入為主、PPP融資為輔、社會大力支持的教育投入機制,確保義務教育經費全額納入公共財政保障范圍,嚴格落實生均公用經費標準,安排專項資金扶持農村薄弱學校的發展。2013年以來,共啟動教育建設項目81個,總投資14億元,全縣新增教育用地657畝,新增建筑面積33.86萬平方米,完成危舊校舍改造11.2萬平方米,新增中小學(幼兒園)學位5629個。成立浙江省育青科教發展有限公司,整合資源,盤活教育經營性資產,幾年來,新增學?;ㄗ式?.46億元。加大力度引導社會力量捐資助學,僅2018年,顧家工藝等企業為平橋中學教育基金會捐資2000萬元,鄉賢葛慶達個人出資1500萬元新建歡岙小學。

三、全面提升育人質量,豐富均衡發展內涵

把準全面育人方向,自覺擔當立德樹人根本任務,建立健全中小學縱向銜接、學校家庭社會橫向溝通的現代德育體系,整體推進中小學體育和藝術課程改革,加強勞動教育。扎實推進教育改革,加強學校規范化、精細化管理,培養學生良好學習習慣,加強學習方法指導,構建創新高效品質課堂。2018年,天臺作為全國8個基礎教育質量監測先進縣,在教育部召開的成果交流會上作典型經驗介紹,成功入圍全國中小學生研學實踐教育基地。引進優質教育資源,走聯合辦學之路, 2018年,與5所中外名校簽訂合作協議,大公中學與浙師大、平橋中學與學軍中學、外國語學校與富陽中學,合作成效顯著。深化課程和課堂教學改革,天臺中學,始豐中學、特殊教育學校已成為全省明星課改學校。

四、不斷加強隊伍建設,激發均衡發展動力

堅持黨建文化正確引領,突出黨員的先鋒模范作用,開設黨員示范班,推出黨員示范課,開展黨員“五講五聯”活動,全縣2300名黨員教師全部聯系到班級。堅持教師業務素質提升,保障培訓經費,突出名優教師培養,與知名高校合作,為骨干教師提供菜單式培訓。截止目前,全縣有國家督學1人,省功勛教師2人,省“萬人計劃”1人,臺州市“500精英”4人,省特級教師8人,市縣級名師名校長181人、名師工作室27家。堅持保障教師合法收入,落實每月300元的農村任教津貼、每月400元的鄉鎮工作補貼和每月400元的農村特崗津貼;2013年起教師享受年終考核獎,并逐年遞增;引導社會捐資設立“優秀教師獎勵基金”。

五、保障弱勢群體權益,守牢均衡發展的底線

全縣共有8000名留守兒童,為充分保障留守兒童的受教育權,又切實解決交通不便等實際困難, 6個山區鄉鎮和全縣所有初中學校(城區的實驗中學、赤城中學除外)均為寄宿制學校,共19所。縣財政從教育轉移支付中單列專項經費,保障寄宿制學校配套建設,重點建好宿舍、食堂、廁所、淋浴設施,配好教育教學設備和文體活動器材,美化校園環境,切實提高寄宿制學校辦學條件。堅持完善扶貧助學機制,對貧困生分類建檔,引導愛心人士設立助學金,對遭受自然災害的家庭困難學生,一次性發放救助金,對所有山區住校學生,贈送愛心墊被,確保全縣“沒有一個孩子因家庭貧困而失學”。堅持保障特殊群體受教育權,特殊教育學校生均公用經費按普通同級學校的15倍撥付,全縣殘疾兒童316人,入學312人,入學率為98.7%;全縣符合條件的隨遷子女3645人,在公辦學校就讀3392人,占比93.4%。

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